緩讀或不緩讀的理由
- 緩讀的期待：高師大邱上真教授的研究
一年後會小孩生理狀況會較健康、
社會性會較成熟、
較有讀寫算的預備技能、
有較好的適應及吸收知識的能力，
可使義務教育發揮最大功效，
緩讀有助改善就學所造成的生理或心理挫折。
- 不緩讀的理由： 高師大邱上真教授的研究
並非所有孩子都受益於延緩入學。
如果考慮到小學基礎教育並沒有太高的智力要求，
晚一年反而浪費生命、同儕學習所帶來的驚人教育效果、
特教老師的IEP精緻教學，
反而有助孩子的學習機會，
適齡入學無疑是最省時省力，
事半功倍的選擇。
申請緩讀應思考項目
暫緩入學與否，需視個案的狀況審慎評估，所要考量的
是孩子的最大利益而非家長的期望或方便，以下幾點可供家
長思考:
一、家長能確實有效持續執行一年的教育替代計畫。
二、暫緩入學期間是否已覓得適當之安置場所，且該場所能
協助執行教育替代計畫。
三、經過一年的積極早療及醫療復健的努力，孩子確實可以
從隔離到融合，或達到向上安置的效果。
四、多一年的時間繼續留在較多保護的環境(如幼兒園、發
展中心)下學習，對第二年的入學真的有幫助嗎?
五、孩子的生理限制在這一年的改變，是否真的有助於其進
入下一教育階段學校的學習?
六、暫緩入學的期間，龐大的學前教育費用，家庭經濟是否
能負荷?
緩讀工作家長可做甚麼？
◎思考、評估孩子是否適合緩讀
◎規劃孩子緩讀計畫
◎準備緩讀資料
◎申請報名(學區學校註冊組)
◎配合緩讀，提升孩子能力的措施
緩讀時間最長一年
確認緩讀後，未來入學仍須重新鑑定
臺北市國民小學適齡身心障礙國民申請暫緩入學審查及作業原則
97 年12 月10 日北市教特字第09740325000號函
99 年12 月16 日北市教特字第09941683400 號函修正
100 年12 月23 日北市教特字第10048970500 號函修正
一、 依據：強迫入學條例第十三條規定。
二、 申請對象：當學年度身心障礙之適齡國民(以下簡稱國民)。
三、申請暫緩入學作業程序
(一)申請時間
1.第一階段：每年一月五日至十五日，上午九時至下午三時。
2.第二階段：每年五月一日至五月二十日，上午九時至中午十二時。
(二)申請地點：國民戶籍所屬學區學校（註冊組）。
(三)申請資料
1.必備資料
（1）臺北市103 學年度申請身心障礙學生入學國民小學鑑定及安置(暫
緩入學)報名表（一式2 份）。
（2）全戶戶口名簿正本（驗畢發還）及影本乙份、申請參加臺北市身心
障礙學生鑑定及安置實際居住說明書。
（3）身心障礙證明 (手冊)正本（驗畢發還）及影本乙份（未領有身心
障礙證明或手冊者免提供）。
（4）一年內醫院早療評估報告書或六個月內區域級以上醫院診斷證明。
（5）暫緩入學期間之教育計畫（含自覓安置場所）或醫療計畫。
2.佐證資料
學前各項能力評估資料：(由學生就讀之幼兒園、機構提供下列資料)
（1）學前階段身心障礙學生個案轉銜服務資料表。
（2）六個月內社會適應表現檢核表或文蘭適應量表。(請學前教師完成
後，交予家長)
（3）學前階段身心障礙學生102 學年度個別化教育計畫。
（4）六個月內教學(巡迴)輔導及評估摘要資料。
（5）輔具需求評估資料。
（6）早期療育服務資料。
3.其他
（1）聽障生請附六個月內醫院評估聽力圖或聽資中心聽能評估報告。
（2）視障生請附六個月內醫院視力診斷證明或視資中心視功能評估等文
件。
（3）領有自閉症相關診斷之學生請檢附(學前兒童用)自閉症兒童行為檢
核表或高功能自閉症/亞斯柏格症兒童行為檢核表。
（4）身心障礙學生入學鑑定欲就讀共同學區、大學區學校說明書。
(四)審查作業
1.第一階段：學校受理申請後，請於一月十八日前彙集申請者各項資料送
臺北市（以下簡稱本市）雙園國小西區特教資源中心辦理後續審查作
業。審查會議應於三月十五日前召開，並由教育局（以下簡稱本局）於
三月三十日前函知學校。
2.第二階段：學校受理申請後，應於五月二十五日前彙集申請者各項資料
送本市雙園國小西區特教資源中心辦理後續審查作業。審查會議應於六
月二十日前召開，並由本局於六月三十日前函知學校。
(五)審查原則：申請者需同時具備下列條件
1.經本市特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）鑑定之身心
障礙適齡國民。
2.暫緩入學期間家長已安排適性教育計畫，並自行覓妥適當安置場所（不
含公立學校幼兒園）。
3.經評估入學後可減少特教服務需求。
4.依國民身心發展、特殊需求及暫緩入學期間之療育計畫，經鑑輔會綜合
研判確有必要暫緩入學者。
四、核定暫緩入學之期間最長以一年為限，學校應副知區公所（強迫入學委
員會），經核准暫緩入學之國民應於下一學年度辦理入學；學校（註冊
組）並應列冊追蹤，主動通知家長辦理入學報到之時間。
五、鑑輔會完成當年度三歲至未滿六足歲身心障礙幼童之安置後，如普幼班
尚有餘額，提供第一階段核定暫緩入學國民選擇就讀普幼班，如有競額
情形，以抽籤決定。
六、第二階段核定暫緩入學者，如欲就讀公立學校幼稚園(部)，應向各園提
出申請。
- 資料出處: 臺北市政府教育局特殊教育科
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